У вас есть вопрос? Напишите нам!
Выражаю согласие на обработку моих персональных данных в соответствии с Политикой обработки персональных данных
Как Елизавета за 1,5 месяца подготовилась и сдала IELTS на 8 баллов
Точка А:
- Уровень С1
- Хороший словарный запас, но пробелы по сочетаемости слов
- Трудности со структурой эссе и в целом системой экзамена, необходимость наработать шаблоны
Точка Б:
- Наработали знание шаблонов через тренировку Говорения и Письма за 1,5 месяца занятий
- Научились более ясно выражать свои мысли в письменной части
- Активировали словарный запас и наполнили речь «вкусными» выражениями IELTS 8.0
Хочу рассказать про свой самый удачный кейс Елизаветы, которым я очень горжусь
Как Екатерина решила все сложности с частью Говорения за 15 занятий и сдала IELTS на 6,5 баллов
Точка А:
- Уровень B2:
- Хороший пассивный словарный запас, углубленное знание специфичной лексики по профессии ученицы (экономика, статистика), однако есть необходимость добрать лексику по более бытовым темам.
- Отличное понимание структуры экзамена, но в говорении возникают сложности с соблюдением тайминга экзамена
Точка Б:
- Активировала пассивный словарный запас через тренировку говорения и грамматические упражнения всего за 10 инд. занятий и 5 занятий в Разговорном клубе
- Научилась укладываться в нужное время на части говорения
- Разработали собственную стратегию для части письма, которая позволила уложиться в отведенное время и количество слов (всегда используется индивидуальный подход и способ, в случае с Екатериной был использован метод построения лексических карт)
- общий балл 6,5
Как Анна сдала IELTS, подготовилась к собеседованию и с семьей переехала в Канаду
Точка А:
- Уровень английского не очень высокий, достаточно скудная база;
- Есть много времени и желания, полно энтузиазма;
- Высокие амбиции;
- IELTS нужен для переезда в Канаду с семьей
Точка Б:
- За короткий срок почистили и систематизировали грамматику;
- Параллельно вводили в работу лексику и шлифовали аудирование, заслушивая до дыр подкасты и интервью;
- Для тренировки языка Анна смотрела How I Met Your Mother и другие комедии;
- Анна успешно сдала IELTS и подготовилась к рабочему собеседованию
Как Артем сдал IELTS и поступил в Канаду
Точка А:
- У Артема уже был приличный уровень языка и достаточно беглая речь;
- Знания требовали шлифовки;
- Необходимо было проработать структуру экзамена
Точка Б:
- Артем сдал экзамен, получив нужные для поступления баллы;
- Подтянул общий уровень языка;
- Вдохновился на дальнейшее изучение английского
IELTS на 7.0 - история про поступление на бизнес информатику
Точка А:
- Занятия длились год, 1 раз в неделю
- Неуверенный уровень
- Мотивированный осознанный студент
- Сложности с райтингом: не было навыка, проблемы со словарным запасом и развернутыми ответами
Точка Б:
- Балл 7.0 за IELTS Academic!
Поступление на маркетинг в Германию: IELTS 6.5
Точка А:
- Шахзода начала подготовку к IELTS с беглой речи, умением выразить свое мнение, даже по тем вопросам, по которым его ещё нужно сформировать
- Были трудности с грамотностью как в устной, так и в письменной речи. Нашей задачей было нежно исправить и обьяснить ошибки согласно правилам и логике, чтобы было проще запомнить и не повторять эти ошибки.
- Студентка активно работала с новой лексикой как на уроке, так и самостоятельно. Во время занятия я всячески стимулировала использование именно новых слов.
- Также у Шахзоды была возможность работать с чек-листами тематической лексики в качестве домашнего задания, что она делала усердно и регулярно.
Точка Б:
- Было описано много графиков написано не меньше эссе, исправлено много ошибок и результат приятно удивил – 6.5 за Writing. Кто в теме, тот поймёт, что это действительно достижение
- Общий балл также красив – 6.5 за каждую часть – показывает, что работа шла по всем частям экзамена и вклад в подготовку оправдался!
Как Яна сдала IELTS и прокачала английский до уровня С1
Точка А:
- Яна обратилась ко мне после того, как мы стали заниматься с ее мужем Алексеем;
- Яна с мужем хотели сдать IELTS и в дальнейшем - иммигрировать;
- У Яны уже очень уверенный английский, но есть пробелы по грамматике и лексике, а еще нужно погрузиться в структуру экзамена
Точка Б:
- Внедрили в работу схемы и таблицы по грамматике;
- Составили шаблоны для написания эссе и письма;
- Гоняли устную часть, чтобы поразить экзаменаторов знанием беглостью речи, идиом и фразовых глаголов;
- Яна отлично сдала экзамен и еще больше влюбилась в английский
Как Мария сдала IELTS на 8.0
Точка А:
- Работала в международной компании, однако последние 2 года было мало практики, хотя занималась с репетитором
- Цели: поступить в вуз в англоязычную страну, чтобы затем работать на высокой должности в сфере HR
- Сдача IELTS в прошлом, балл за секции 6.0/6.5
- Высокий уровень самодисциплины: самостоятельно решает тесты и изучает структуру экзамена
- На занятиях прорабатываем устную часть, активируем лексику, а также кратко обсуждаем стратегию и лайфхаки по остальным аспектам
Точка Б:
- За 8 уроков прошли 5 тем, разобрали все виды эссе, и ученица получила подробную обратную связь по 14 эссе (задание 1 и 2)
- Ученица смогла активизировать пассивный словарный запас, который она выучила самостоятельно и на уроках
- Дополнительно разобрали пунктуацию и более продвинутую грамматику для повышения балла по Письму
- Общий балл 8 (Говорение 8) после подготовки с нами
Как Анна сдала IELTS для поступления во Вьетнам
Точка А:
- У Анны был хороший разговорный уровень английского, примерно А2;
- Были проблемы со словарным запасом и выполнением заданий по формату экзамена (аудирование и чтение)
- Цель - сдать IELTS и поступление во Вьетнам
Точка Б:
- Много работали с письменной частью, словарным запасом и заданиями из аудирования и чтения;
- Писали одни и те же типы письменных работ по несколько раз, чтобы привыкнуть к структуре, шаблонным выражениям и грамматическим конструкциям;
- Работали над полезными идиомами и правилами пунктуации;
- Много времени было потрачено на работу со стратегиями для каждого из типов заданий по аудированию и чтению, потому что именно с этими частями были проблемы из-за перифраза и длины текстов;
- В итоге Анна получила нужный результат для поступления в бакалавриат во Вьетнаме (6.0)
Как София сдала IELTS и поступила в МГИМО
Точка А:
- У Софии изначально был хороший уровень английского (≈В2), поэтому нашей задачей было подогнать его под формат экзамена
- Целью Софии было поступление в МГИМО
Точка Б:
- Больше всего мы работали с письменной частью: разбирали различные типы заданий и структуры, полезные слова и выражения, правила грамматики и пунктуации
- Дома Софья писала письменные работы, в которых мы вместе разбирали ошибки и проблемные аспекты
- Параллельно мы работали над аудированием, чтением и говорением, отрабатывая все три части внутри одних и тех же лексических тем, чтобы параллельно подтянуть словарный запас
- В итоге мы пришли к результату в 6,5 баллов, что помогло поступить в МГИМО :)
Как Леонид сдал IELTS на 7.0 в Ереване на С1
Точка А:
- У Леонида был прекрасный уровень английского В2 со сложной грамматикой и лексикой;
- Время от времени на практике проскальзывали ошибки в том, что он наверняка знал в теории;
- Также возникла проблема со скоростью говорения: мысли были умные и четкие, но их формулировка занимала время и создавала ощутимые паузы
Точка Б:
- Изучали шаблонные выражения, идиомы, удачные грамматические конструкции и делали с ними много письменных и устных заданий;
- Также создали небольшой чек-лист с самыми распространенными ошибками, чтобы получилось избежать их в будущем;
- Мы дотянули общий результат до нужного балла - 7.0
- Чтение достигло невероятного результата - 85!
Как Камиля сдала IELTS на 6.0 для поступления в МГИМО
Точка А:
- Активный уровень языка между В1-В2;
- Отсутствие понимания структуры экзамена IELTS Academic;
- Мало языковой практики, поэтому часто переходит на русский;
- Есть готовность и желание выполнять большое количество домашки
Точка Б:
- Обсудили структуру экзамена, разобрали нюансы каждого задания;
- Благодаря регулярному выполнению большого количества mock тестов, смогла набить руку и более эффективно выполнять тесты;
- Не только активизировала пассивный словарный запас, но и выучила большое количество терминов по различным темам для экзамена, что помогло успешно сдать части Говорение и Письмо;
- общий балл 6.0
Как София сдала IELTS и поступила на Erasmus Mundus
Точка А:
- У Софии был достаточно хороший уровень английского (В1+) и отсутствие страха разговаривать;
- Время от времени проскакивали ошибки как в активных частях, так и в аудировании с чтением;
- Появилась потребность в отработке типовых заданий и написании письменных работ по шаблонам, которые было бы легко запомнить и использовать в будущем
Точка Б:
- Мы с Софией занимались достаточно долго и равномерно, без спешки отрабатывали все части экзамена;
- Письменные работы становились все лучше и лучше благодаря использованию шаблонов и отработке ошибок;
- Также много внимания было уделено выполнению заданий по аудированию, чтению и активной лексике.
- В результате у Софии получилось набрать нужный балл (6.0), и сейчас она активно готовится к поступлению в университет в Милане;
- Также мы совместно разобрали ее мотивационное письмо на предмет ошибок и улучшили лексику в нем, чтобы еще больше повысить ее шансы на успешное поступление
Как Евгения сдала IELTS в Армении?
Точка А:
- Уровень В1+;
- В речи есть проблемы с подбором слов, сложно выражать мысли в рамках экзаменационных тем;
- Есть трудности с развёрнутым говорением, не хватает идей, как развить аргумент;
- Грамматика довольно таки чистая;
- Сложности с генерацией идей;
- Графики шли тяжело, были трудности с темой предложений, запоминанием лексики и её перефразированием
Точка Б:
- Говорение стало более уверенным и свободным. Если ему что-то и мешало – это страх, что "я это не смогу сказать", хотя практически все Евгения сказать могла;
- Письменную часть тренировали на максимум;
- По чтению был, наверное, всего 1 урок, его было достаточно, плюс задания на самостоятельное обучение на Progressme. Евгения работала самостоятельно;
- За слушание мы не переживали, это хобби Евгении слушать видео на английском. Более того волонтерский проект в Турции прокачал это навык тоже;
- Общий результат - 6.5!
Анна: Путь к IELTS Academic на 7.5
Точка А:
- начали еще в сентябре 2023;
- работали в группе с еще двумя девочками, постепенно перешли на индивидуальные занятия;
- подробно разбирали каждую часть экзамена, вместе слушали лисенинг, читали и разбирали ридинг;
- разбирались с грамматикой (под конец больше ситуативно), общались на английском на разные темы, которые могли бы встретиться на экзамене, смотрели и обсуждали фильмы на английском, в которых есть нужная нам лексика;
- Аня очень много решала варианты самостоятельно
Точка Б:
- последние пару-тройку месяцев посвящали исключительно спикингу и райтингу (1-2 эссе или графика за занятие);
- разбирали ошибки и критерии;
- IELTS на 7.5
Экзамен ВШЭ: за три месяца с нуля до В1. История Ильи
Точка А:
- Илья плохо выполнял Чтение и вообще не умел писать эссе, имел проблемы с грамматикой, беглостью речи и вокабуляром
Точка Б:
- стал лучше использовать времена (настоящие, будущие, группы perfect), conditionals для эссе и Говорение
- расширил словарный запас по разным темам, например, тема "социальные взаимоотношения" и т.д
- прошёл курс на навыки Чтения для экзамена - все типы заданий, например, соотнесение заголовков
- результат Ильи - В1 и Илья настроен повышать уровень дальше!
IELTS ВШЭ на 8 баллов за 3 месяца: история Ирины
Точка А:
- Пришла с уровнем В1+
- Занятия проходили всего один раз в неделю, но Ирина делеала много домашнего задания. На подготовку было всего 3 месяца
- Начали подготовку с разбора формата и определения слабых мест - Говорение и Чтение. А чтение и аудирование Ирина тренировала дома
- Много фокуса уделяли на проработку райтинга, разбирали стратеги и хорошие примеры, а неудачные работы переписывали
- Также обсуждали научные статьи в оригинале и много отрабатывали важную лексику в Quizlet, wordwall
- Надо отметить, что Ирина выполняла все рекомендации
Точка Б:
- Как результат, Ирина сдала экзамен в НИУ ВШЭ на 8.0, подтвердив уровень С1
- Появилась уверенность в английском языке, желание заниматься писательским делом на английском
История Севиндж: IELTS ВШЭ на 7 баллов
Точка А:
- Хорошая база на уровне B1, но много знаний в пассиве - часто переходит на русский и упрощает грамматику, поэтому активный английский - на уровне А2
- Высокая загруженность из-за учебы и работы, поэтому возможность заниматься 1-2 раза в неделю с небольшим объемом домашней работы (раз в две недели ученица решала полный тест)
- Цель: сдать языковой экзамен ВШЭ и повысить уверенность в английском
Точка Б:
- Повысили процент активного словарного запаса, теперь нет перехода на русский
- Благодаря активной языковой практике на уроках, повысили беглость и улучшили спонтанную речь даже на сложные темы
- Отличное понимание структуры экзамена, отработаны навыки Письма и Говорения, научились соблюдать тайминг
- Экзамен сдан на 72/120 (60%), что эквивалентно уровню B1-B2
Александр Белавкин - подготовка к НИУВШЭ IELTS, цель: сдать на 6 баллов
Точка А:
- Делал много ошибок в грамматике, был ограничен словарный запас, пложо получалось выполнять Аудирование, были ошибки в reading, не знал структуру монолога и как правильно писать эссе
- Сдавал экзамен на 4,5 баллов
Точка Б:
- За 8-9 занятий увеличили словарный запас, потренировали структуру монолога, потренировали написание эссе по теме "advantages и disadvantages", освоили грамматику и пунктуацию. Поэтому устная и письменная речь Александра стали грамотнее. Я систематически давала прослушивание в ДЗ и проверяла успехи, таким образом улучшив навык понимания речи на слух
- В итоге, Александр добился своей цели и сдал экзамен на 6 баллов
Как сдать IELTS и поступить в университет Падуи: история Анфисы
Точка А:
- Анфиса хорошо пользовалась своим уровнем английского
- Иногда появлялись грамматические и лексические ошибки, но Анфиса не боялась говорить, и речь звучала уверенно
- Образование Анфисы было связано со статистикой, что помогало ей легко анализировать графики из Письма задание 1
- Мы с Анфисой начали работу над экзаменационными шаблонами и исправлением типичных ошибок. Также на занятиях и в качестве домашнего задания мы делали много заданий на аудирование и чтение.
Точка Б:
- Со временем Анфисе стало легче описывать графики с помощью типовых конструкций, в речи появилось меньше ошибок.
- Отработка тестовых заданий привела к прекрасным результатам — 7.0 по секции Чтения.
- В итоге Анфису взяли в университет Падуи в Италии, в котором она скоро начнет обучение.
IELTS в ВШЭ: как сдать на 6.0. История Дмитрия
Точка А:
- У Дмитрия был неплохой разговорный английский, в котором иногда появлялись лексические и грамматические ошибки, а также недочеты в произношении.
- Дмитрию хотелось понять, как работает экзамен, какие в нем бывают задания, какие стратегии можно в них использовать.
- Также существовал запрос на написание как можно большего количества письменных работ по экзаменационным шаблонам
Точка Б:
- Дмитрий начал подготовку к экзамену заранее, поэтому мы в спокойном темпе по несколько раз отработали все части экзамена
- С Дмитрием был большой упор на изучение лексики и типовых конструкций для письменной и устной частей
- Время от времени при подготовке также разбирались грамматические темы, в которых появлялись ошибки
- В итоге Дмитрий набрал 7 баллов из 10 и успешно сдал экзамен ВШЭ и нацелен и дальше повышать уровень языка!
IELTS ВШЭ на 7 баллов за 16 занятий: история Виктории
Точка А:
- Виктория начала занятия с уровня В1+
- Задача была подготовиться к независимому экзамену по английскому языку в ВШЭ на балл 7
- Виктория хотела прокачать свой словарный запас за довольно-таки короткий срок - 16 занятий, а также потренировать экзаменационные задания, так как практики в университете было, со слов студентки, недостаточно.
- Мы сразу же начали разбираться с типами эссе, одновременно читали аутентичные статьи (*из Economist, Guardian и тп), для прокачки лексики. Виктории было несложно, она очень хорошо готовилась и на уроке могла довольно бегло пересказывать прочитанное и высказывать мнение, при этом используя новую лексику.
- Также Виктория изучила и описала все возможные виды графиков. Были трудности с орфографией, это по-прежнему остаётся зоной роста, но, кажется, что это мелочи жизни по сравнению с умением думать, бегло говорить на английском с хорошей лексикой.
- Чтению на уроках было уделено минимальное количество времени, мы отработали важные стратегии и несколько типов заданий. У Валерии на платформе Progressme были уроки на все типы экзаменационных заданий. Самостоятельно студентка работала хорошо.
Точка Б:
- Результат порадовал, это тот балл, который Виктория и заказывала - 7.0
Александра: поступление в Германию на IT
Точка А:
- Желание поступить в вуз, необходимый балл 6.0
- Александра изначально пришла с хорошим уровнем английского, невероятной мотивацией и работоспособностью и вовлеченностью в процесс обучения
- Уровень в начале обучения: беглый, нет стеснения и языкового барьера, но присутствовало достаточно большое количество грамматических и лексических ошибок.
Точка Б:
- Готовились 10 месяцев. За это время удалось натренировать все навыки: «Я увидела наглядно, как сильно за последний год вы помогли мне структуризировать знания и побороть страх сказать что-то не так»
- За счет регулярной практики письменной части экзамена, за время работы удалось научиться выстраивать аргументацию, приводить хорошие примеры в эссе, а также успешно описывать графики, диаграммы и карты, строго выдерживая структуру такого типа работ
- Чтение удалось повысить на балл с 6.0 до 7.0, аудирование с 6.5 до 7.5. В целом, общий балл 6.5, что на пол балла выше нужного для поступления в вуз
- Кроме того, Александра «с первого раза успела к срокам для подачи документов на стипендию, так что все вообще замечательно»
- А также успехами Александры заинтересовались на ее текущем месте работы: «Внезапно моей сертификацией заинтересовались на работе и предложили новые задачи связанные с языком»
Милана: сдача IELTS B2, SAT
Точка А:
- У Миланы изначально был хороший уровень английского, но встречались пробелы в грамматике и лексике.
- Она не всегда была уверена в своих ответах: структура письменных и устных заданий была непривычна.
- Ещё одной трудностью было недостаточное количество лексики для выражения собственных идей.
При этом Милана была усидчивой, трудолюбивой и была готова активно учиться — всегда выполняла домашние задания, писала работы и детально разбирала новые материалы.
Точка Б:
- Мы занимались два раза в неделю, делая акцент на изучении новой лексики и типичных конструкций для письма и говорения.
- Повторяли грамматику, отрабатывали структуру письменных работ и проходили все типы заданий.
- Постепенно Милана стала чувствовать себя увереннее, научилась использовать выученные выражения в устной и письменной речи, улучшила темп выполнения заданий и понимание формата экзамена.
В итоге Милана получила 6.0 по IELTS, чем осталась очень довольна.
Английский на С1 для стажировке в Корее на направлении онкологии
Точка А:
- Екатерина обратилась в школу для подготовки к сдаче экзамена IELTS.
- Уровень изначально был высокий, upper-intermediate ( B2), хорошая беглость речи, высокая заинтересованность и мотивация заниматься.
- До начала занятий у нас в школе у Екатерины был перерыв в изучении английского приблизительно 3 года.
- Занимались комплексно, планомерно, повышая все навыки, необходимые для сдачи экзамена.
- Особенный упор делали на говорении и письменной части экзамена.
- Готовились примерно 8-9 месяцев.
Точка Б:
- В результате подготовки к последним пробным экзаменам Екатерина стабильно показывала высший балл 9.0 по аудированию и чтению, стабильную 7.0 по письму и разговорную часть на 7.5
- К концу нашего обучения планы и обстоятельства изменились, и Екатерина не стала сдавать экзамен по своим личным причинам, но прошла собеседование на стажировку в Корею.
- Екатерина - талантливый студент-медик. В результате собеседования Екатерине была одобрена стажировка, куда она отправится в августе 2026 года.
- Катя безумно довольна результатами нашей совместной продуктивной работы и вот, как прокомментировала свой успех : «Хочу с вами поделиться радостной вестью! Меня приняли на стажировку в Корею, все отлично 💃🏼💃🏼💃🏼💃🏼Спасибо вам большое за всё 🙏❤️❤️❤️»
Евгений: Сдача НЭ ВШЭ на 6.0
Точка А:
- Цель: сдать Независимый экзамен НИУВШЭ хотя бы на 6 баллов, чтобы не потерять рейтинг и стипендию
- Чувствовал себя не очень уверенно и не знал, как именно выполнять задания в разделах экзамена
- Неуверенно писал письменные работы, особенно письменное задание 1 и т.д.
Точка Б:
- Разобрали структуру экзамена и как выполнять каждое задание во всех 4 частях экзамена, отработали на практике выполнение всех этих заданий
- Евгений стал грамотно использовать запятые в письменных частях экзамена
- Мы отработали необходимый словарный запас для письменной части 1
- Также в целом расширили вокабуляр по нескольким темам, которые встречаются на экзамене
- Постоянно практиковали навык разговорной речи
- В итоге, поставленная цель сдать Независимый Экзамен на 6 и выше была достигнута (сдал ровно на 6 баллов)
София IELTS 7.5 поступление в Сорбонну
Точка А:
- Ученица пришла с достаточно высоким общим уровнем — близким к C1.
- отдельные грамматические «провалы»
- отсутствие чёткой стратегии в Письме
- незнание технологии выполнения Аудировании
- нестабильные результаты пробных тестов (общий старт — 5.0)
Стратегия подготовки:
- Фокус на Письме: Письмо был самой «неизвестной территорией».
- Занимались сначала 1 раз в неделю, затем 2 раза. Параллельно — интенсивная домашняя работа
Точка Б:
- Подготовка заняла 3–4 месяца
- Результат 7.5
Юля: IELTS и поступление в медицинский ВУЗ
Точка А:
IELTS 5.5 за несколько месяцев
через уверенность и логику
Цель: Получить 5.5 для подачи документов в желаемый вуз Точка А:
через уверенность и логику
Цель: Получить 5.5 для подачи документов в желаемый вуз Точка А:
- Уровень на старте: Upper-Intermediate
- Отличное логическое мышление, высокий навык дедукции. На практике это давало ей преимущество в Reading и Listening.
- Несмотря на беглый английский (Upper-Intermediate), в речи были паузы, «запуски» и ошибки.
- Времени на глубокую коррекцию грамматики и постановку речи не было.
- Мы выбрали принцип: Уверенность- это Знание. Когда студент понимает правила игры, страх уходит.
- Юля перестала бояться сюрпризов. Она научилась распознавать типы заданий и применять логику там, где не хватало языковых знаний.
- Времени на пересмотр всей грамматики не было, мы работали через объемные домашние задания.
- Прокачка вокабуляра и разбор сложных грамматических моментов в контексте.
Точка Б:
- Желаемые 5.5 получены.
- Юля успешно подала документы в желаемый вуз.
- В условиях сжатого времени не нужно пытаться «исправить всё». Нужно сделать ставку на сильные стороны студента и дать ему понимание критериев экзамена.
Полина - английский для визы в сша и work and travel
Точка А:
- Хорошее произношение
- Любовь к языку
- Хорошая база
- Сильный страх говорить
- Фраза "I don’t know" вылетала чаще чем ответы на вопросы
- Ей предстояло 2 интервью: с работодателем на программу и на визу J1
Мы готовили ответы на различные вопросы интервью и занимались общим английским:
- Для того, чтобы подтянуть грамматику (были трудности с важными в разговорах условными предложениями, пассивным залогом и т.п.);
- Для того, чтобы уметь участвовать в разговоре, начинать и поддерживать small talk с иностранцами и обсуждать с ними актуальные темы (из последнего обсуждали с ней gaslighting);
- И отрабатывали фразы для разговора с сотрудниками отеля, кофейни и т.д.
Точка Б:
- Уверенная речь
- Мы добились того, что она говорит на занятии намного больше преподавателя и чувствует себя уверено
Катерина IELTS 8.0 за 3 недели
Точка А:
- Сильный английский С1, как разговорный, так и академический.
- Нет знаний об экзамене.
- В процессе занятий стало понятно, что слушание и чтение не вызывают затруднений, но в то же время что есть страх перед написанием эссе, несмотря на развитые навыки написания эссе в университете; непонимание, с чего начинать написание, как должно выглядеть эссе; непонимание, как писать эссе Task 1, отсутствие знаний о языке описания графиков; тревога по поводу части Говорение.
- На занятиях разобрали типы эссе, требования к структуре текста и языку написания, что и как нужно писать в каждом абзаце, какие клише могут помочь, какие грамматические конструкции использовать, отработали написание каждого типа.
- Изучили все типы графиков, структуру текста и требования к языку, выучили словарь описания графиков в зависимости от типа, отработали написание эссе по каждому типу графиков.
- Разобрали, что из себя представляют все части в говорении, обсудили требования, быстро отработали все части.
Точка Б:
- Есть навык написания эссе обеих частей без раздумий, сомнений по четкой структуре с заготовленными фразами-помощниками, которые не нужно придумывать, и от которых можно оттолкнуться в процессе написания, есть опыт стабильно хорошего результата по эссе.
- Время написание сократилось до необходимого.
- Отсутствия страха перед говорением.
- Уверенность в самых высоких баллах в частях чтение и слушание.
- 8.0 за экзамен!
Анжела: поступление в магистратуру ВШЭ, английский с 35 до 65 баллов за полгода
Точка А:
- были проблемы с произношением, с пониманием на слух, ограниченная грамматика и словарный запас, по тесту уровень А2. Цель была сдать вступительный экзамен в магистратуру.
- В течение нескольких месяцев мы отрабатывали произношение, навык понимания речи на слух, навыки чтения для экзамена, грамматику и словарный запас, в том числе живыми заданиями на использование выученного в разговорной речи.
Точка Б:
- В итоге, Анжела стала лучше произносить слова, улучшились всё навыки (письма, чтения, разговорной речи и понимания на слух, более грамотная и богатая речь на английском. И в итоге Анжела успешно сдала экзамен по английскому в магистратуру
Елизавета: английский от В2 до С1+, поступление в магистратуру ВШЭ
Точка А:
Елизавета обратилась с запросом поступить в магистратуру ВШЭ в Москве на специальность Social Studies Вот что мы сделали для этого:
- расширили словарный запас по разным академическим темам;
- повторили старые и выучили новые темы по грамматике уровня С1;
- решали много тестов на Чтение и Аудирование, искали типы заданий которые "неприятные" и работали, в частности над ними;
Точка Б:
Вся предыдущая работа сыграла нам на руку, язык стал беглым (очень), грамматика разнообразная и сложная, вокабуляру я сама могу позавидовать 😁
Елизавета подготовилась к новому формату экзамена – записи видео с объяснением мотивации к поступлению и соответствующего бэкграунда на английском языке. Я внесла некоторые коррективы в скрипт, касательно не языковой части, а больше в содержание, чтобы сделать речь более живой, несмотря на то, что нужно звучать академично
Елизавета поверить не могла, что её баллов хватило для поступления!
Елизавета подготовилась к новому формату экзамена – записи видео с объяснением мотивации к поступлению и соответствующего бэкграунда на английском языке. Я внесла некоторые коррективы в скрипт, касательно не языковой части, а больше в содержание, чтобы сделать речь более живой, несмотря на то, что нужно звучать академично
Елизавета поверить не могла, что её баллов хватило для поступления!
Если хочешь получить индивидуальную траекторию подготовки, записывайся на бесплатную диагностику
Также следите за мной в соцсетях. Там я публикую огромное количество полезной информации про английский язык, поступления в иностранный вузы, иммиграцию за рубеж, а также сдачу международного экзамена IELTS и других экзаменов:
Приглашаю на бесплатную консультацию
На которой вы:
Определите ваш уровень владения языком
Узнаете ваш текущий балл за экзамен IELTS
Уже после консультации вы заберете индивидуальную траекторию сдачи IELTS на 7+
Получите подробную расшифровку ваших результатов
Узнаете пошаговый план по подготовке к IELTS именно для вас
ЗАПИСАТЬСЯ НА ПРОБНЫЙ УРОК
Введите свои контакты и я свяжусь с вами для записи